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苗學林:大陸技術移民在溫哥華教英語 越教越火

蕭元愷  2008-02-27 09:08  環球華報
【環球華報記者 蕭元愷報道】“讓教育回歸教育”并不是一句套話,裏面有不少值得記取的教訓,許多含辛茹苦的學生所費不赀,卻學不到真實的東西。英語教學,多少人假汝之名,行攬财之實。就在不斷傳來教授英語的私立學校關門聲時,溫哥華的富蘭克林英文學院卻越辦越火。


苗學林
校長苗學林的成功原因無他,就是在教言教,并通過“認知交際法”把加中教育的長處結合起來,西方式的放鴨與東方式的填鴨相輔相成互不偏頗。苗先生用事實證明,那種非此即彼的極端做法是不足取的。

爲寒門子弟助學

位于溫哥華魁北克街與百老彙街交界的富蘭克林英文學院鬧中取靜,采訪校長苗學林(Frank Miao)時,正趕上托福考試,一些學生正在無聲無息地奮戰于考場,氣氛顯得更加安靜。

盡管我們是在隔壁一間教室交談,苗先生依然小心叮囑,盡量把聲音放低,一種對學生發自心底的關愛溢于言表。

在交談中苗先生特别提到,盡管學院正處在擴大發展階段,需要投資用錢的地方很多,但還是堅持成立了富蘭克林教育基金,側重于向那些具備超常潛能但家庭困難的學生提供資助。

苗先生介紹說,上述考慮的背景是,有不少大陸來的技術移民,經濟條件不很理想,但這樣家庭的子女智商高,在數理化方面往往很優秀,卻受到家裏經濟狀況的限制而影響深造。爲此,鼓勵有這樣背景、同時又有理想抱負的學生申請富蘭克林教育基金,根據具體情況學費或減半,或減三分之一。

苗先生之所以有這種“悲憫情懷”,有道是“昔在布衣,心懷拯溺”,也在于他的“感同身受”,因爲他自己就是一個出身貧寒的“布衣子弟”,也走過一條由下而上的求學之路,所以能夠充分體諒和同情那些學生的難處。

從農家到高校

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