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阿根廷《民族报》盛赞：加拿大堪称儿童教育一个样板
2008-05-05 06:49 新华社 | 我在加拿大生活和工作了数年。在这个国家中，社会像一部上过润滑油的机器一样运行顺畅。为了实现使社会制度有益于每个公民的共同目标，每个加拿大人都能做到遵纪守法。每个人都在自己的岗位上作出贡献，尽力使社会制度有利于公共利益的发展。
加拿大人深知自己对下一代负有责任，因为他们认为这不单是义务，而且从长远影响出发，是对未来加拿大人的投资。在加拿大，所有家庭都能为他们的孩子从联邦政府和省政府获得补贴。这两项补贴被直接打入每个家庭的银行账户，直至孩子长大成人。每个孩子每月会得到400美元的补贴(每个省的数额有所不同)。具有加拿大公民身份，或者居住在该国是获得补贴的唯一条件。此外，加拿大还设有替代家庭制度。如果家长有暴力、酗酒、吸毒或类似问题，孩子就会被暂时送往替代家庭，直至亲生父母改邪归正。
加拿大通过多种方式表达出让每个成员都融入社会的愿望。例如，免费向移民提供学习该国所使用的法语和英语的机会。从小学二年级开始，学生就开始学习聋哑人的手语。因此所有聋哑人在外都能与人交流沟通。教育行业的工资和福利相对较高。另一方面，不论市内或者郊区的学校，市政府投入的资金都很多。
如何使学习能力不尽相同的孩子共同学习？除了一般的教师，每个年级还有“助理教师”。所有的教育系统中都有4个不同需求水平。助理教师根据每个学生的教育需求水平给他们分配时间。一个特别小组为每个学生评估身体和心理方面的教育需求水平。此外，每个学校还有“资源教师”，负责为每个有特殊需要的学生量身制定教育计划。
每个心理校医负责同属一个区域的10所学校，与校领导、教师、社会工作者、父母和学生一起开展工作。不同年龄段的孩子都被划分为两个等级，即没有困难的学生和有特殊需求的学生。后者包括有心理障碍和肢体残疾等问题的学生。
我曾负责对一个先天脑瘫的1 1岁孩子进行评估。由于丧失了70%的活动能力，他只能坐在轮椅上。如果一个学生只能通过轮椅活动，助理教师就会在他上学的时间内形影不离。这段经历使我明白，如果拥有必备的基础设施，人们可以从童年就开始融入社会，而且不需要更多的科技知识，只要具有融入社会的观念就可以。在加拿大，公务员服务于整个社会。
一个有作为的政府才能为人民提供这种服务，完成应尽的职责。 |
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