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加拿大的大學排名知多少？
2006-10-02 23:06 | 中國人對子女的教育十分緊張，尤其是大學的排名非常重視。那麼，到底加拿大大學的排名是如何產生的呢？
一、兩大大學排名
加拿大有兩個大學排名，都是每年發布。
一個是加拿大最大的全國性報紙《環球郵報》排名。它有兩個特點：一是主要地反映了在校學生對各大學的評價（學生意見佔50%比重）﹔二是簡單易讀，各類大學不分大小統統排在一起。但是《環球郵報》排名這兩個特點也有爭議之處：一是由於強調學生意見，使得規模較小、學生數較少的學校在排名上更容易佔到便宜——畢竟人少意見容易統一﹔二是由於不分大小，從總體排名上看不出學校規模。
另一個是加拿大最大的全國性新聞雜志——《麥克琳雜志》（Macleans）排名。它也有兩個特點：一是把諸多因素包含在內，學校規模和硬件的比重稍大﹔二是把所有大學分成三個等級——頂級是“醫學院和博士類大學”，其次是“綜合性大學”，然後是“本科為主類大學”。此外，每年還介紹大學學院，但因為全國隻寥寥幾所，故此不分高低。可以理解，麥克琳雜志排名自問世之初就有爭議：一是把大學按規模分三個等級，難免有抬大欺小的傾向﹔二是即使在每個等級當中，仍有過於看中硬件，從而有低估了學校的終極顧客——學生感受的嫌疑。
二、麥克琳排名評選方法
1、如何進行排名？
每年7月份，麥克琳發給每個學校一份17頁長的調查問卷，同時調查正在進行，關於學生和教師獲獎方面的信息是由學校行政管理部門負責提供。到了秋天，編輯將花費幾周收集和核實數據。
2、如何將各學校按照根據相同層次進行歸類呢？
按照以下的因素如研究資金，提供課程的多樣性及提供博士課程的廣泛性定義相同的類別。麥克琳把學校歸納為三類：基礎大學類，主要側重於本科教育，研究生教育不作重點。綜合性大學類，主要側重於在本科和研究生層次上從事研究活動花費的金額，課程數量的廣泛性等方面並包括職業課程學位。醫學博士類，側重於是否提供廣闊的博士課程和研究，以及是否設有醫學院及醫學院的質量。
3、如何評價？
這三類學校被視為獨立且平等的個體。麥克琳將這些學校大致分為6個方面進行評比。但總體來說，基礎類大學將大學細分為22個方面進行評比﹔綜合類大學分為23個方面進行評比﹔醫學博士類則在24個有些比細微的方面進行評比。
4、學生體系;
麥克琳將各學校所在省的學生本科第一年人數入學比例和外省學生入學人數及國際學生入學人數所在比例進行比較，了解到入學學生的多樣性給班級帶來了益處。國際學生在綜合類學校及醫學博士類學校的研究生層次的人數比例統計也証明了他們給學校帶來了活力於發展。
5、班級數量：
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